מוכנות לכיתה א' – אירוע מכונן

המעבר משנות הגן והעלייה לכיתה א', היא אירוע מרגש עבור הילד והוריו כאחד.

מדובר בשינוי משמעותי, בעל השפעות עמוקות על חייו של הילד, מבחינה רגשית, קוגניטיבית, חברתית ומשפחתית.

מוכנות לכיתה אבעיקרון, העלייה לכיתה א' מתרחשת בסביבות גיל 6. אך קביעה שרירותית זו אינה מתאימה בהכרח לכל הילדים.

לכן כדאי מאוד להיות מודעים לפרמטרים המשקפים מוכנות לכיתה א', ולבחון (גם בעזרת הגננת ואנשי מקצוע נוספים במקרה הצורך).

האם יש צורך בהכנה לקראת כיתה א', או שאולי כדאי בכלל לדחות את תחילת הלימודים בשנה נוספת.

מוכנות לכיתה א' – פרמטרים

הלמידה בבית הספר שונה מאוד מהחוויה של הגן. המבוגר האחראי אינו צמוד לילדים כל הזמן, מבנה בית הספר גדול ומכיל ילדים רבים בגילאים שונים, הפעילות מוכתבת ומחייבת, והלמידה היא קונקרטית ולא אסוציאטיבית.

הילדים חייבים להיות מוכנים לשינוי בארבעה תחומים:

1. יכולת קוגניטיבית: בכיתה א' הילד צריך להיות מסוגל לחשיבה קונקרטית (לדבר על נושא באופן כללי, ולא לקשר אותו מיד לחוויה אישית).
מבחינת שפה נצפה מהילד להתבטא באופן סביר, שהגייתו תהיה מובנת, ושהוא יהיה בעל ידע כללי בסיסי.
הילד צריך להיות מסוגל לשמור על קשב למשך זמן, להיות בעל תפיסה חזותית ושמיעתית תקינה, וזיכרון סביר.
בנוסף ליכולות אלה, צריכה להיות לילד גם מוטיבציה ללמוד (כפי שמתבטא בשאלות על הסביבה).

2. יכולות פיזיו-מוטוריות: בכיתה א' נדרשת יכולת מוטורית תקינה, הן במוטוריקה הגסה (ריצה, קפיצה, תנועה במרחב), והן בתחומי המוטוריקה העדינה (יד דומיננטית, החזקת עיפרון, שליטה בקו).
נצפה מהילד להיות עצמאי במשימות פשוטות (להתלבש, לאכול, ללכת לשירותים), ובעל שליטה בצורך להתנועע.

3. בשלות רגשית: ילד בכיתה א' נדרש להיות "בוגר" – להבין כללים חברתיים, לדחות סיפוקים, לפתור לעצמו בעיות.
חשוב שלילד יהיה בטחון עצמי, שלא יהיה ביישן מידי או רגיש מידי.

4. בשלות חברתית: בכיתה א' נצפה מהילד להיות מסוגל להתקרב לילדים אחרים ולהתחבר איתם.
הוא אמור להבין חוקים חברתיים, לרסן תוקפנות ולדעת לשתף ולהתחלק.

אבל מה קורה אם לא?

במחצית השנייה של גן חובה, מתחילים בגנים לבחון מוכנות לכיתה א'. כאשר אחד או יותר מהקריטריונים הללו אינם נענים, יש לשקול את העלייה לכיתה א'.

אפשרות אחת, היא שהילד פשוט מבשיל בקצב איטי יותר מחבריו. אין בכך כל בעיה.

הילד יישאר שנה נוספת בגן, "יתבגר" ויעלה לכיתה א' כשהוא מוכן להתמודדויות הנדרשות ממנו.

אפשרות אחרת, היא שישנה בעיה עמוקה ומתמשכת יותר, ואז יש צורך בהתערבות מקצועית.

ילדים יכולים לעלות לכיתה א' גם כשאינם בשלים לחלוטין, אך כאשר יש מודעות לתחומים הבעייתיים, ניתן ללוותם, ולתמוך בהם באזורים שקשים להם.

ומה לגבי קורסים המעודדים מוכנות לכיתה א'?

בשנים האחרונות נעשו נפוצים ביותר קורסים להכנה לקראת כיתה א'. הורים רבים מרגישים שעליהם ללמד את הילדים לקרוא ולכתוב עוד בגן, כך שלא "יגררו מאחור" בבית הספר, ויהיו מוכנים למסגרת החדשה, עוד בימי הגן.

במקרים מסוימים הקורסים הללו יכולים להיות מועילים – כאשר ילד כבר התפתח והוא עונה על הקריטריונים שהוזכרו, קורס ההכנה יכול להיות מבוא נחמד, מוריד מתחים ומהנה.
אבל כאשר הילד אינו בשל (מבחינת התפתחותו הטבעית!), קורס ההכנה לא יעזור ברב המקרים, ואף עשוי להזיק.

חשוב שהילדים יראו בכיתה א' חוויה חיובית, שתעודד אותם ללמידה. קורס שדוחף מוכנות לכיתה א' בשלב מוקדם מידי, עשוי לגרום לילדים ללחץ מיותר.

מחפשים תחליפים מהנים זולים ולא פחות טובים?.

משחקי מחשב לילדים סגור